No que concerne à Comunicação Pré-verbal, esta é a primeira forma e a mais rudimentar de comunicação.
A primeira forma de comunicação social e afectiva entre a mãe e o bebé é a comunicação não-verbal. Esta começa ainda no útero materno, mesmo antes de ser capaz de falar, o bebé já está a “organizar” o seu conhecimento sobre a lingua que irá falar.
Na barriga da mãe, o bebé consegue ouvir:
- Batimentos cardíacos da mãe
A primeira manifestação verbal do bebé é o primeiro choro, este é o único choro que é encarado de forma positiva, pois é siginificado de vida.
O bebé comunica ainda através de gestos, do sorriso e do olhar. No primeiro mês de vida, são os vagidos que constituem grande parte da comunicação. Estes são instintivos e involuntários.
Ao 2º mês o recém-nascido já produz diferentes tipos de choro que pretendem exprimir diferentes sentimentos, fome, sono, desconforto, cansaço, entre outros. É através destes que ele vai percebendo que consegue ver satisfeitas as suas necessidades.
Ainda com poucos meses os bebés adoram olhar para a face humana e copiar expressões faciais. Eles associam essas expressões e movimentos da boca à emissão da fala.
Durante o seu segundo mês de vida surge o palreio, isto é, a produção contínua de sons vocálicos e consonânticos. É através do palreio que se inicia a base da interacção comunicativa – pegar a vez.
“Pegar a vez” é como que um diálogo. O bebé palreia e passa a comunicação para o adulto que lhe responde.
Ao 3º mês, começam a despontar os primeiros sorrisos, que mais tarde se transformam em gargalhadas.
Também nesta etapa o bebé dá início à produção de segmentos silábicos isolados, em que os sons são exageradamente prolongados, esta produção denomina-se por lalação.
A sua estrutura básica assenta na combinação consoante – vogal (papapapa) e o bebé confere-lhe ritmo e melodia.
Por volta do 6º mês surge o balbucio, este é o primeiro passo para a linguagem explícita. O balbúcio pode corresponder ou não a uma palavra, assim, quando uma criança diz “mamamama” poderá estar a chamar pela mãe ou simplesmente a brincar com os sons.
Os bebés balbuciam mais na presença de adultos, talvez porque estão a treinar o seu tracto vocal.
Estes primeiros balbúcios ou palavras são geralmente formados por sílabas constituídas por uma vogal ou por uma consoante e uma vogal.
Durante a fase que acompanha os balbúcios, as crianças são também capazes de fazer pelo menos mais três tarefas:
»» reconhecem o seu nome
»» reconhecem algumas palavras inseridas no meio de uma frase
»» associam significados a palavras
A repetição de monossílabos é uma das últimas etapas até à produção das primeiras palavras.
A repetição de monossílabos é uma das últimas etapas até à produção das primeiras palavras.
Ao mesmo tempo que se desenvolve a linguagem verbal, desenvolve-se também a linguagem por gestos, que tem por objectivo acompanhar, apoiar e tornar mais compreensível o discurso verbal da criança.
Aprender uma palavra significa emparelhar uma sequência fonológica específica com um significado preciso.
Portanto, as primeiras palavras reais dizem respeito a pessoas, objectos ou acontecimentos que fazem parte do mumdo da criança.
